1. AC13.01 | Identifier les différents composants (matériels et logiciels) d’un système numérique 2. AC13.02 | Utiliser les fonctionnalités de base d’un système multitâches / multiutilisateurs 3. AC13.03 | Installer et configurer un système d’exploitation et des outils de développement 4. AC13.04 | Configurer un poste de travail dans un réseau d’entreprise
<aside> 💡 Quelles ont été vos démarches, prises de décisions, degré d'implication et d'autonomie ?
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<aside> 💡 Quelles ressources avez vous choisies et combinées pour réaliser vos tâches et résoudre les problèmes rencontrés dans cette SAé ?
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<aside> 💡 En vous appuyant sur vos traces, justifiez la maitrise des apprentissages visés, ainsi que la prise en compte des composantes essentielles pour le développement de vos compétences.
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Quelles ressources vous manquent pour atteindre la compétence abordée par cette SAé ? Si c'était à refaire que changeriez-vous ?
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Nous avons commencé par lire attentivement les consignes de la SAE afin de bien comprendre les attentes et les différentes étapes à réaliser. Ensuite, nous nous sommes organisés en répartissant certaines tâches, tout en réalisant les étapes ensemble pour ne rien rater.
Nous avons suivi rigoureusement les étapes dans l’ordre indiqué : mise à jour de Windows 11, activation des options nécessaires dans les fonctionnalités Windows. Une fois Ubuntu installé, nous avons configuré le système de base, installé toutes les dépendances requises par l’IUT, puis effectué des tests avec les différentes commandes Linux demandées. Nous avons procédé à une installation en dual boot en créant une clé USB bootable à l’aide du logiciel Rufus, puis en installant Ubuntu sur la partition dédiée.
Le degré d’autonomie était modéré. En cas de doute, nous avons cherché une explication sur internet, en consultant principalement la documentation officielle et différents forums.
Pour réaliser les tâches de cette SAE et résoudre les problèmes rencontrés, nous avons tout d’abord consulté la documentation officielle d’Ubuntu et de Windows, qui fournit des informations sur les étapes d’installation et de configuration.
Nous avons également utilisé les ressources disponibles sur Moodle, en lien avec la SAE. Ces documents nous ont aidés pour l’installation.
Enfin, nous avons testé directement les commandes Linux et les configurations sur nos machines. Cette approche a permis de renforcer notre compréhension et d’adapter les solutions aux spécificités de notre matériel.